为进一步丰富我校大学生心理健康教育实践形式，健全朋辈互助支持体系，帮助学生掌握情绪调适方法、缓解成长压力、构建良性同伴关系，5月7日至8日，由文化与教育学院心理协会、学校心理健康教育中心蒲公英志愿者团队、绵阳校区第二学生社区联合主办的2026 年春季学期朋辈辅导暨第四届蒲公英学生成长中心开放日活动，在绵阳校区线下实践基地顺利开展。

活动现场

本次活动以艺术疗愈为核心，以拼豆创作为情绪表达与同伴互动载体，通过协同创作与心得分享，引导参与者主动表达情绪、耐心倾听同伴。活动融入同伴支持理论与非暴力沟通理念，帮助同学们深刻理解朋辈陪伴在情绪缓冲、自我认同构建中的重要作用。

活动现场氛围轻松温馨，同学们在专注的拼豆创作中平复心绪、缓解焦虑，收获内心掌控感；大家借助色彩与图案抒发真实情绪，在共情交流中释放压力、增进理解。本次活动创新了心理健康教育形式，有效疏导学生心理压力，拉近同伴距离，营造出温暖互助的校园心理氛围。

合影环节

未来，心理协会将持续聚焦学生心理健康需求，开展更多精准适配的心理赋能活动，以专业指导与人文关怀助力学生以积极健康的心态投入学习与生活，让关注心灵、热爱生活成为校园文化的鲜明底色。同时，学校心理健康教育中心及蒲公英志愿者团队将与心理协会深化合作，持续推进系列心理育人活动，助力学生全面成长与人格完善，为构建和谐活力的校园生态注入温暖持久的正能量。

心理协会：杨登蕊熙

摄影：心理协会：唐怡萱

初审：袁梦

复审：詹丽梅

终审：颜芳

2026年5月10日